Shinakosan is Okinawan

↑ネットで拾った写真。

11月の沖縄県知事選挙、勿論私は公約を破り日本政府の圧力に屈し「辺野古埋め立て容認」を言わされた仲井眞を落選させ、辺野古の工事を直ちに止める知事を当選させることに全力を注ぐつもりだ。しかしリベラルを名乗る日本の人々が仲井眞の写真をコラージュし「沖縄県知事選こいつを消す。」と書いた写真を嬉々としてシェアしている姿を苦々しい想いで見つめている。

野村浩也さんが指摘する「ポジショナリティをスルーする日本人」のためには例え話が必要だろうか。例えばこうだ。悩みを抱えた中学生を担任の教師が呼び出し事情を話す様促した。聞けば生活苦に喘ぐ母親が身を売り手当をもらっているというのだ、しかもその相手というのがこの学校の校長なのだと言う。・・・担任は怒り狂い生徒に向かってこう言った「私は身体を売る様な女は許さない、潰してやる」と。

筋が通らないのは一目瞭然だろう。確かに「売春で生計を立てるなんて」「そのことで子どもに頭を抱えさせるなんて」と道徳心の強い教師が母親批判するということは十分起こり得るだろう。しかし、弱みにつけ込み生徒の親を金で買っているのが己の上司である学校長だとなると話しはどうだろうか、この教師が教師という立場で糾弾すべきは校長だというのは誰の目にも明らかではないか。

日本人を教師に、沖縄人を中学生に例えたのは、マジョリティ/マイノリティという権力の構図を示したかったからだ。マジョリティの立場に立たされている日本人は、辺野古を売った仲井眞を批判している暇なんてないないはずだ、それにこれは私達沖縄人がやるべき仕事なのだ。貴方たち日本人は批判の矛先をどこに向けるべきか、よく考え方向を見誤らないで欲しい。

母親を前に中学生の子どもが無力に見える様に、学校長の前で一教師は無力であると思うかもしれない、しかし問題解決に努めたいのであれば、教師がとりうる行動は自ずと決まってくるはずだ。くれぐれも中学生の「教師なんて」「大人って」という鋭い非難の言葉を封じ込め「私の様に良い教師／大人もいるのだからそんなことは言ってはいけない」と結果的に問題そのものを闇に葬る様仕向けることだけはしないよう。問題に気付き一度は解決に向け動き出したならば、最後まで諦めずにやり遂げて欲しい、それがマジョリティ＝日本人の責任なのだから。